In supervisie ligt het accent op de beroepsmatige ontwikkeling van de persoon. De klant brengt werkervaringen in om beter inzicht te krijgen in het eigen functioneren. Wanneer dit inzicht is verkregen wordt vanuit de persoonlijke
kwaliteiten en mogelijkheden gekeken naar nieuwe wegen om het eigen functioneren te verbeteren
Om het leerproces zo optimaal mogelijk te laten verlopen, formuleert de klant leerdoelen. Deze doelen geven, evenals het maken
van reflectieverslagen en de werkinbreng, richting aan het te
doorlopen leerproces.
Supervisie kan zowel individueel als met 2 à 3 andere
klanten (supervisanten) plaatsvinden.
Een supervisietraject varieert van 5 tot 15 keer, afhankelijk
van de persoonlijke behoefte en ontwikkeling.
